Nyomtatható fejlesztő feladatok nálam most egy kivágható-ragasztható, pizzás játékká alakultak, amit én készítettem. A célom az volt, hogy a gyerekek ne csak „kitöltsenek” valamit, hanem valóban gondolkodjanak, figyeljenek, és közben élvezzék is a feladatot. Ezt a játékot 2–4. osztályos gyerekeknek ajánlom. Különösen jól működik otthoni gyakorlásként, de fejlesztő foglalkozásra és iskolai órára is kiváló. A hangulata végig könnyed, mégis komoly fejlesztést ad: játékos gyakorlás, valódi eredménnyel.
Mitől különlegesek ezek a nyomtatható fejlesztő feladatok?
A történet szerint egy gyerekzsúron több gyerek pizzát rendelt, de a pizzafutár összekeverte őket. Szerencsére mindenki elmondta előtte, hogy milyen pizzát rendelt. A tanulóknak az lesz a feladata, hogy a képek alapján ki kell találniuk, melyik pizza kihez tartozik. A csavar az, hogy a leírások tagadó mondatokat is tartalmaznak, vagyis nem elég azt keresni, „mi van rajta”, azt is figyelni kell mi „nincs rajta”. Ez a fajta feladat elképesztően jól fejleszti a pontos olvasást, mert a gyerekek hamar rájönnek: egyetlen félreolvasott „nem” teljesen más megoldáshoz vezet.
Mi a menete a nyomtatható fejlesztő feladatoknak?
- A gyerekek elolvassák a szereplők pizzaleírásait.
- Megnézik a képeket, ahol az összeállított pizzák különböző feltétekkel láthatók.
- Összesítik az olvasottakat majd összepárosítják, ki melyik pizzát rendelte, aztán kivágják és felragasztják a megfelelő helyre.
- A „saját pizza” lapon mindenki megtervezi a sajátját, összeállítja a feltéteket, és ír hozzá rövid ismertetőt, amit a többiek később megfejthetnek, amennyiben többen játszanak.
Milyen készségeket fejleszt?
Ezeket a nyomtatható fejlesztő feladatokat eleve úgy építettem fel, hogy egyszerre több területre hassanak, mégis egyetlen, átlátható játék keretében maradjanak.
- Szövegértés: lényegkiemelés, információk összevetése képpel és más állításokkal
- Logikus gondolkodás: következtetés, kizárás („ha ez nem lehet, akkor az marad”)
- Figyelem és pontosság: tagadó mondatok, apró részletek, hasonló feltétek megkülönböztetése
- Szókincs és nyelvi tudatosság: feltétnevek, mennyiségek, tagadás jelentése a mondatban
- Finommotorika: vágás, ragasztás, kéz-szem koordináció
- Íráskészség: saját pizza leírása, rövid, érthető ismertető megfogalmazása
- Szociális készségek: páros- és csoportmunka, egyeztetés, szerepek vállalása
Hogyan használható otthon?
Otthon akkor a leghasznosabb, ha nem rohanva „letudjuk”, hanem hagyunk időt a gyereknek gondolkodni és indokolni. Én azt javaslom, hogy első alkalommal közösen olvassátok el a leírásokat, és kérdezzetek vissza: „Biztos, hogy ez rajta van?” vagy „Mit mond a szöveg arról, ami nincs rajta?”. A kivágás-ragasztás önmagában is motiváló, és sok gyereknek segít abban, hogy a feladatot ne tehernek, hanem sikerélménynek élje meg. Ha van testvér, remek páros játék lehet belőle.
Hogyan használható csoportmunkában az iskolában?
Csoportban kifejezetten szeretem, mert természetesen hozza a kommunikációt: a gyerekek érvelnek, vitatkoznak, visszakeresnek a szövegben, és közben tanulják a „bizonyíték” alapú gondolkodást. Kioszthatod szerepekkel is (olvasó, ellenőrző, ragasztó, számoló), így mindenkinek jut feladat, és könnyebb differenciálni. A „saját pizza” lap pedig igazi kreatív kör: ha többen megírják a leírásukat, a többieknek ugyanúgy ki kell találniuk, melyik pizza kihez tartozik, ami szinte észrevétlenül gyakoroltatja a szövegértést. Ez egy nagyon izgalmas csoportmunka.
Miért tettem bele a tagadó mondatokat?
A tagadásos állítások rákényszerítik a gyerekeket a lassabb, tudatosabb olvasásra, és segítenek kiszűrni a találgatást. Itt nem elég „ránézésre” dönteni, mert a szöveg és a kép közti egyezést valóban ellenőrizni kell. Ez a fajta figyelemtréning később minden tantárgyban megtérül, amikor hosszabb szövegekben kell pontosan adatot keresni. Nekem ezért fontos, hogy a Nyomtatható fejlesztő feladatok között legyen ilyen fókusz-erősítő anyag is.
Te inkább otthon használnád, vagy iskolában, csoportmunkában? Írd meg kommentben, nálatok mi a legnagyobb kihívás szövegértésből! A feladatlapsorozat letöltéséhez pedig válaszd a letöltési lehetőséget az oldalon, és vidd haza ezt a nyomtatható pizzás játékot egy vidám, mégis fejlesztő gyakorlásra!
További nyomtatható fejlesztő feladatokat keresel? Akkor nézd meg ezeket is:
- Tulajdonnevek fajtái: izgalmas gyakorló feladatok kis nyomozóknak
- Szövegértés fejlesztése: izgalmas történet 3 választható lezárással
- Szövegértést fejlesztő feladatok 2. osztály – nehezen érthető típusfeladatok gyakorlása
- Szövegértés feladatok 3. osztály pdf – játékosan, örömmel, hatékonyan!
A Nyomtatható fejlesztő feladatok: ingyenes pizza-játékot innen tudod letölteni:
Kedves Tanvarázs!
Esetleg felső tagozatos diákoknak is fognak e készülni hasonló szuper anyagok? Minden nagyon tetszik, ezért a felsős fejlesztőseimnek is szívesen vinnék hasonló klassz feladatokat.
Köszönöttel: Kovács András Lászlóné Babák Erika
Kedves Erika!
Nagyon köszönöm az üzenetedet, örülök, hogy ennyire tetszenek az anyagok.🥰 Én alsós tanító vagyok, ezért nem igazán terveztem felső tagozatra fejlesztő feladatokat, mivel nem is vagyok benne annyira otthon.
Viszont ha megírod konkrétan, milyen évfolyamra gondolsz (5–8.), milyen tantárgyhoz/készségterülethez, vagy milyen típusú fejlesztő feladatokra lenne szükséged, végiggondolom, hogy tudnék-e olyat készíteni.